讀書會的經營與運作 詹明娟 陽昇教育基金會執行長 ㄧ、前言 1、透過閱讀涵養心性 2、正向解讀激發生命熱忱 3、找出意義、激發美學、創造力量 二、讀書會帶領人的職責 1、廣泛閱讀、蒐集彙整與分類—材料的取得 2、設定主題與子題 3、深度閱讀→解讀(善用工具)→導讀備課(提問設計) 4、流程設計→方案規劃 5、帶領的執行—引流 6、專注、傾聽與材料的再發現 7、提問的適切性與對話的邀約 8、有備而來但可備而不用—敏覺團體動力與關切要點 9、關照成員相互對話、討論與分享。 10、回饋(針對材料、成員、帶領人或整體) 三、讀書會流程設計 1、暖身—氣氛引入(小活動、思維的帶領、人際的活絡) 2、閱讀進度的了解 3、進入主題及材料單元導讀 4、邀約閱讀分享與對話 5、相關提問切入主題—議題出現 6、延伸話題—轉化與消化、覺察自我 7、延伸閱讀或體驗活動 8、回饋與分享 四、讀書會方案的呈現 1、讀書會企劃書(期別簡章) 2、讀書會活動方案設計表 3、閱讀材料(書籍、文章、簡報檔、電影簡介、文字或圖檔…) 4、學習單或活動材料 5、讀書會單元記錄 6、照片或錄影剪輯 還有企劃書格式與活動方案設計表,請自行下載。
0 評論
發表回覆。 |