南投學員〜〜〜游秋過作業〜〜〜
PART 1的部分 以下四個問題,你可以選擇3個問題回答即可,全答亦可。 第一題,你的觀後心得與學習應用? 1.在這單元內更清楚食物中的元素與營養價值而安心。 2.學習如何由各種管道來取得各種素食的料理方法。如:加入臉書,內有八十多種植物性食譜供學習,或是由圖書館借閱相關書籍等,太豐富了! 3.可由志同道好友相互切磋,固定每星期的素食教育與烹飪交流。 第二題,兩個報告影片讓你聯想到探索教育的那些理論? (1) 經驗主義:經驗主義(empiricism)的知識論認為,一切知識都來自經驗, 而經驗的來源有二,一為感覺,一為反省。經驗和反省正是探索教育的 核心概念之 (2) 自然主義(naturalism):強調人與自然和諧共存,自然為人類知識之來源,可說是理性主義的反動。而探索教育同樣關切人與自然的關係,主張在自然情境裡學習,強調感官經驗的應用,以具體感官的實物教學順應自然的主張。 (3) 實用主義:提倡做中學的教學方法,就是藉著各類工作與活動引發學生 自動自發的探索與反省思考,主動思考的習慣一旦建立,學生面對新的環境條件時,就能隨時重組舊有經驗,將舊經驗改造創新,而不會只是機械式的重複過去的經驗。 (4)全方位價值契約:藉此讓團體成員共同努力,發現正價值的一種過程,促使團體肯定自我、他人、學習團體、和學習的經驗與機會四種價值,每個人均須同意承諾團體所訂定的價值契約。 第三題,就活動設計的角度來看,並選擇其中一個影片來做分析, 我會選「馬來西亞雪隆分會健康挑戰二十一,推素運動! 通过醫療來親身體驗素食的力量」,由陳成亨(惟揚)來報告。」 親身的歷程會比書面的宣導更平易近人!更有公信力及說服力。 這個活動(遊戲)的成功關鍵是什麼?
或者是整體活動的系統思考是什麼? 以利他與自利為出發點,再擴及心、身、靈的淨化。 可以用圖來表示。(成功關鍵與系統思考擇一回答即可,兩個都回答更歡迎。) 成功關鍵:持續不間斷地輸入素食正向理念,再身體力行!好團體相伴、共同讀書會討論反思,既離成功不遠啦!!! 第四題,請問這兩個案例,你想到上人教我們的哪些法,請把它寫出來。最少寫二個,如果想到的很多,可以多寫幾個。 證嚴上人慈示: 「1.不吃欠債餐,聲聲呼籲大眾積極齋戒護生, 2.吃素護生,推素弘法。 人要活得身體健康,就要吃得營養充足,可是人往往是病從口入,因此很需要大家「法從口出」,說好 話、做好事,還要推「好吃」,將正確的飲食觀口口相傳。 3. 發自內心懺悔,敬天愛地才能遠離災難。」 PART 2的部分 請針對,懺悔、助人、感恩,這三件事情。 行動前與行動後的心情與想法記錄下來。 生活對每一個人是很公平的。當自己擁有了感恩之心,起心動念都是針對利益社會的願力,這樣的磁場會無限的擴散,進而自己的言行也會無形的影響、感染周圍的人、事、物,進而讓周邊的善知識學習與效仿。 有如:自己是手語翻譯員,因37年前的慈濟冬令救濟因源,發願學習手語,服務過程從不以營利為目的服務。這次冠狀肺炎的肆孽下,本來自己是排不到上檯面的手譯工作,卻因自己行善的念力而被徵召,做為南投縣政府記者會的手語翻譯員,心中無限感恩,若沒進入慈濟大家庭,那有這樣殊勝的福報? 總是告訴自己:「懂得感恩的人,一定是個輕鬆快樂的人(感恩是獲得快樂的泉源),一定是一個積極向上的人(「知恩必報」是一種傳統美德,懂得這個道理並付諸行動的人,一定是道德標準不低的人,跟著這樣的人群生活,會領向我們對待生活更積極與樂觀的),當下是一個受惠、好運多多的人。(懂得感恩,自己也會收穫意想不到的幫助及機會),當然相對的人緣也會特好,(「感恩」是人際交往的潤滑劑,別人願意跟他交往,更願意向他學習,以他為榜樣)。 感謝天地萬物的恩典,感謝別人的意見,感謝別人的安慰,感謝別人的認可,感謝別人的付出,哪怕是一個眼神,一個微笑,一句問候,哪怕是沒有幫得上忙,但一個起心動念早已上達諸「佛」聽。 再我們應該感謝自己的父母,無論何時何地,發生了何種變故,他們永遠是我們的堅強的後盾,為我們提供強有力的庇護;我們應該感謝我們所服務的企業,它們給賜於我們實現「自身價值」的機會,為我們展示自己的「才能」提供了舞台;我們應該感謝自己的生活經歷,無論是磨難、曲折還是平坦大道,這些都為自己不斷成長、進步提供了必不可少的養分與推力;我們應該感謝曾經給過自己磨難的人和事,它們會這使得我們更加堅強,更加強大!讓我們體悟出那實際上短暫而有風險後的實質生命意義,應該把微笑送給他們;我們還應該感謝雨水與佛法,因為它可以為我們洗去我們曾經有過的污垢,保持我們心靈的潔淨;我們應該感謝陽光,因為是它讓我們不斷燃起新的希望,萬物的緣起緣滅都值得我們深深的鞠躬對它們說:「感恩您的存在!」。 參考資料(可下載)
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